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Academic Year/course: 2023/24

583 - Degree in Rural and Agri-Food Engineering

28947 - Sustainable development and the environment


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28947 - Sustainable development and the environment
Faculty / School:
201 - Escuela Politécnica Superior
Degree:
583 - Degree in Rural and Agri-Food Engineering
ECTS:
6.0
Year:
3 and 4
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

To show a general vision of the problems of Sustainable Development integrated in the Environment.

- To teach the variety of dimensions of rural SD: Education for Sustainable Development Protected Areas; Hunting; Management Forestry; Agriculture.

- To provide a solid basis for students to be able to critically analyze in practical cases related to Sustainable Development integrated in the Environment.

- To promote awareness of the need for sustainable development integrated with the environment in the agricultural and rural areas.

- To know the scope in which Sustainable Development integrated in the Environment is inserted in society, as well as the different professional opportunities it offers.

These approaches and objectives are aligned with the Sustainable Development Goals: Ob. 2 (targets 2.4), Ob. 3 (target 3.9), Ob. 12 (targets 12.2, 12.4 and 12.8), Ob. 15 (target 15.1)

2. Learning results

To pass this subject, the student will be able to:

- Describe and understand the concepts, methods, fundamental tools and terminology related to the SDGs.

- Is able to detect and value the diversity of elements that intervene in the configuration of sustainability and the complex relationships that exist between the different fields that make it up.

- Is able to understand the different dimensions that constitute the SDGs.

- Is able to detect, analyze, understand and propose a solution or mitigation of a management problem related to the SDGs.

- Is able to understand, analyze and apply the general contents and essential concepts of the SDGs to the rural world and agronomy.

- Properly search and use bibliographic sources for the development of their work.

- It is capable of creating its own criteria for assessing the SDGs by providing useful approaches.

- Is capable of preparing a scientific technical report that addresses the SDGs issues

- Is able to analyze with critical sense and scientific rigor studies or case studies on the SDGs.

- Is capable of presenting and solving practical cases related to SDGs compliance using different methodologies and disciplines, with the ability to communicate results

3. Syllabus

Block 1

1. General aspects of Sustainable Development integrated in the environment and engineering.

2. Conservation and sustainable use of biodiversity

3. Valuation of environmental assets. Natural capital and ecosystem services.

4. Environmental legislation and management. Protected Areas, Birds and Habitats Directives. Environmental impact assessment.

5. Climate change and agriculture.

6. Ecological restoration.

7. Reading and commenting on articles on sustainable development.

Block 2

8. Rural development programs.

9. Aragon RDP Measures

10. LEADER groups

11. Land consolidation

12. Good agricultural practices

13. Sustainable use of phytosanitary products

14. Areas vulnerable to nitrate contamination 

4. Academic activities

Lectures: 20 h

Problems: 20 h

Laboratory: 10 h

Field trips: 5 h

Assessment 5 h

Non-attendance student work: 90 h

5. Assessment system

Block 1

Exam at the end of the block. Written or oral depending on the number of students. 25%

Practical work. 25%

If the previous tests are failed, at the end of the term there is a global test consisting of another exam and/or the delivery of the practical work.

Block 2

Written exam at the end of the term. 25%

Group practice work. 25%


In order to average, all parts must have a score >=5. If one of the two parts is not passed, the final grade for the course will be : 4.5, fail.

The success rates for the subject in the last three years are: 2019/20: 100%; 2020/21: 100%; 2021/22: 100%


Curso Académico: 2023/24

583 - Graduado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural

28947 - Desarrollo sostenible y medio ambiente


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28947 - Desarrollo sostenible y medio ambiente
Centro académico:
201 - Escuela Politécnica Superior
Titulación:
583 - Graduado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural
Créditos:
6.0
Curso:
3 y 4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Mostrar una visión general de las problemática del Desarrollo Sostenible integrado en el Medio Ambiente.

- Enseñar la variedad de dimensiones del DS rural: Educación para el Desarrollo Sostenible Áreas Protegidas; Caza; Gestión Forestal; Agricultura.

- Proporcionar una sólida base a los alumnos para que sean capaces de analizar de forma crítica en casos prácticos relacionados con el Desarrollo Sostenible integrado enel Medio Ambiente.

- Fomentar la concienciación sobre la necesidad del Desarrollo Sostenible integrado en el Medio Ambiente en el ámbito agrario y rural.

- Conocer el ámbito en el que se inserta el Desarrollo Sostenible integrado en el Medio Ambiente en la sociedad, así como las diferentes salidas profesionales que ofrece

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Ob. 2 (metas 2.4), Ob. 3 (meta 3.9), Ob. 12 (metas 12.2, 12.4 y 12.8), Ob. 15 (meta 15.1)

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

- Describir y conocer los conceptos, métodos, herramientas fundamentales y terminología relativas a los ODS.

- Es capaz de detectar y valorar la diversidad de elementos que intervienen en la configuración de la sostenibilidad y las complejas relaciones que existen entre los diferentes campos que la conforman.

- Es capaz de comprender las distintas dimensiones que constituyen los ODS.

- Es capaz de detectar, analizar, comprender y plantear una solución o mitigación de un problema de gestión relativo a los ODS.

- Es capaz de entender, analizar y aplicar los contenidos generales y los conceptos esenciales de los ODS al mundo rural y de la agronomía.

- Busca adecuadamente y utiliza fuentes bibliográficas para el desarrollo de sus trabajos.

- Es capaz de crear su propio criterio de valoración de los ODS aportando planteamientos útiles.

- Es capaz de elaborar un informe técnico científico que afronte la problemática de los ODS

- Es capaz de analizar con sentido crítico y rigor científico estudios o casos prácticos sobre los ODS.

- Es capaz de plantear y resolver casos prácticos relativos al cumplimiento de los ODS utilizando diferentes metodologías y disciplinas, con capacidad para transmitir resultados

3. Programa de la asignatura

Bloque 1

1. Aspectos generales del Desarrollo Sostenible integrado en el medio ambiente y la ingeniería.

2. Conservación y uso sostenible de la biodiversidad

3. Valoración de activos ambientales. Capital natural y servicios de los ecosistemas.

4. Legislación y gestión medioambiental. Áreas Protegidas, Directivas Aves y Hábitats. Evaluación de impacto ambiental.

5. Cambio climático y agricultura.

6. Restauración ecológica.

7. Lectura y comentario de artículos sobre desarrollo sostenible.

Bloque 2

8. Programas desarrollo rural.

9. Medidas PDR Aragón

10. Grupos LEADER

11. Concentración parcelaría

12. Buenas prácticas agrarias

13. Uso sostenible productos fitosanitarios

14. Zonas vulnerables a la contaminación por nitratos 

4. Actividades académicas

Clases magistrales: 20 h

Problemas: 20 h

Laboratorio: 10 h

Salidas de campo: 5 h

Evaluación: 5 h

Trabajo del alumno no presencial: 90 h

5. Sistema de evaluación

Bloque 1

Examen al terminar el bloque. Escrito u oral según el número de alumnos. 25%

Trabajo de prácticas. 25%

Si se suspenden las pruebas anteriores, al final del curso existe una prueba global que consiste en otro examen y/o en la entrega del trabajo de prácticas.

Bloque 2

Examen escrito al final del curso. 25%

Trabajo en grupo de prácticas. 25%

 

Para poder promediar, todas las partes tienen que tener una nota >=5. Si una de las dos partes no se supera, la calificación final de la asignatura será: 4.5, suspenso.

Las tasas de éxito de la asignatura en los últimos tres años son: 2019/20: 100%; 2020/21: 100%; 2021/22: 100%